10月20日，学校召开党委理论学习中心组（扩大）学习会，深入传达学习贯彻省委书记彭清华，省委常委、组织部部长于立军，省委常委、宣传部部长甘霖的讲话及指示精神，研究具体落实措施。校党委书记文云英，党委副书记、院长文锋，党委常委、副院长孙洪斌、王雁，党委常委雍敦全、胡咏梅、刘芸秀，以及其他党委委员、纪委委员，各二级单位党政负责人参加学习。文云英主持会议。

       就贯彻落实省委领导讲话及指示精神，文云英强调，要深入学习宣传贯彻党的教育方针。一是加强党的全面领导。重点是坚决落实好党委领导下的校长负责制，落实好民主集中制，加强党的政治建设，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。严守党的政治纪律和政治规矩，坚持人民利益高于一切，自觉执行组织决定，服从组织安排。二是落实立德树人根本任务。要引导学生“立”报效祖国、服务人民的“德”。坚持用社会主义核心价值观引领，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，教育引导学生立志听党话、跟党走，扎根人民，奉献社会。要牢牢掌握学校意识形态工作的领导权，守好建强高校这一意识形态前沿阵地。三是牢牢把握高校党建工作体系根本保障。要压实党委主体责任，努力成为社会主义政治家、教育家，既要有正确的教育思想、深厚的学识、强烈的事业心，又要有坚定的政治立场、崇高的理想信念、服务国家和人民的价值追求。既要掌握教育工作规定，又要善于从政治上看问题、把风险。要从严带队伍，落实好选人用人相关规定。要从严正风气，将教师职业行为准则落到实处，让学生们体会到老师和干部的作风正派，让校园充满正能量。

       就进一步抓好贯彻落实，文云英提出五点意见。她指出，一是要落实好党委领导下的校长负责制。要按照“把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实”的要求，界定好党委的职能职责，要“把好方向不走偏、科学决策促发展、配强干部添动力、监督落实强保障”。坚决执行民主集中制，重点针对“三重一大”事项，进一步修订健全完善学校党委常委会议事规则、校长办公会议事规则、学术委员会议事规则。二是建立健全立德树人相关制度机制。建立健全“思政课程+课程思政”制度机制，推动“三全育人”，创新艺术教育与思政课程的深度融合模式，着力构建大思政工作格局。要推进党校改革，建立专业教师师资库，结合专业特点为全校师生讲党课。牢牢掌握学校意识形态领导权，确保学校意识形态安全。加大爱国主义教育、革命传统教育、劳动教育，增开劳动课程，结合艺术院校特点创新美育、体育，充分发挥美育学院作用，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。三是充分尊重艺术教育规律办学治校。要认真研究分析学校当前发展存在的问题，结合艺术教育特点，充分借鉴其他艺术院校办学经验，充分论证今后学校重点专业的发展方向和适度的办学规模，着力推动结构性改革，实现精准进位；积极向上汇报，争取政策支持，早日恢复学校校考，提高学校生源质量；积极推进“对标竞进、争创一流”活动，推动学校提档升级。四是着力加强干部人才队伍建设。开展全校干部队伍建设调研，摸准当前学校干部队伍建设存在的主要问题，加大年轻干部培养力度，坚持引育并举，选好配强干部队伍，优化干部队伍结构，着力提升全校干部人才的整体能力素质水平，形成老中青合理搭配的干部队伍。五是持续发力正风肃纪。坚持以案说法，加大对干部职工的警示教育力度，引导大家珍惜现在的工作，对学校、事业、家庭负责。加强制度机制建设，做好重点领域监督，着力构建预防腐败的长效机制；加强师德师风建设，实行师德师风考核“一票否决”，大力宣传师德师风先进典型，严格查处师德师风问题；加强作风建设，按照“学校以教学为主、教学以学生为主”，构建良好的师风、教风、学风，营造正能量的校园生态环境。

       文锋指出，贯彻落实好省委领导指示精神，要结合学校当前发展实际，推进“对标竞进、争创一流”工作，重点开展好“补短强弱，争创一流”“德重于山，课大于天”“健全考核机制，完善评价体系”三项活动。他从主要目标、基本路径和方法几个方面对三项活动作出安排部署。开展“补短强弱，争创一流”活动，就是要促进学科建设再上新台阶、专业建设取得新突破、课程建设跃升新水平、学科专业实现一体化建设。要通过查找差距，明确任务，促进人才队伍、研究平台建设等向重点学科、优势学科和新兴交叉学科汇聚；构建以重点学科为核心，特色学科与优势学科协调发展的学科建设体系，实现学科专业提档升级；以新文科、新艺科建设为契机，构筑学科平台，营造学术氛围，发展优势学科，办出特色学科。开展“德重于山，课大于天”活动，就是要加强师德师风建设，树立良好校风教风学风，营造风清气正的育人环境和从严治校、从严治教、从严治学的良好氛围，切实推进师生教风学风明显改善，责任意识明显增强，工作效能明显提升，干事创业环境明显优化。要摸清找准目前学校在教风方面存在的问题,围绕新时代教师师德师风新要求，加强制度体系建设，建立多元教师评价指标体系；加强各级各类考试的组织与管理，完善考试管理体系建设，规范教师在考试管理中的行为；加强学生理想信念教育和成长成才教育，建立长效的学风建设机制和运行保障机制，完善学生的考风考纪建设机制，加强诚信教育，严格考试管理，严肃考场纪律。开展“健全考核机制，完善评价体系”活动，就是要逐步建立健全各类考核机制，完善教育教学、科研和社会服务、人才队伍和服务保障等方面的内部考核评价体系。要完成学科贡献度考评体系和专业贡献度考评体系建设，考核评估各部门、系（院）在学校学科水平提升、专业建设、课程建设等方面工作的贡献和成效，并在此基础上逐步完成学术研究贡献度考核评价体系、师资队伍贡献度考核评价体系、国际交流贡献度考核评价体系、社会服务贡献度考核评价体系。