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中国艺术研究院研究生院党委书记李心峰研究员来我校讲座——“元艺术学及其学科建构意义”

发布日期: 2017/12/12 10:20:00
作者: 赵紫亮 朱彧舟


中国艺术研究院研究生院党委书记、副院长、博士生导师李心峰老师来我校讲座



四川音乐学院研究生处处长郑玉章教授主持讲座



讲座现场



我校部分师生与李心峰老师合影


    2017年12月9日上午,国务院学位委员会艺术学理论学科评议组专家、中国艺术研究院研究生院党委书记、副院长、博士生导师李心峰老师来我校举办了题为《元艺术学及其学科建构意义》的学术讲座,受到川音师生的热烈欢迎。学校研究生处处长郑玉章教授、艺术学理论系赵崇华教授及艺术学理论师生聆听了讲座。
    讲座由研究生处郑玉章处长主持。
    李心峰老师以元艺术及其学科为题,开篇就向大家阐释了“元艺术”的基本概念。李心峰老师指出:“元艺术”是指艺术学的本体再研究。运用科学学或叫“元科学”的方法研究研究艺术学本身的各种元理论问题的“元艺术学”。李老师在1988年发表的文章《艺术学的构想》中提出了“元艺术”及其艺术学学科建构的思想。他认为艺术学理论的本体是研究的重点,紧扣重点进行研究,让艺术学理论本体成为艺术学学。李心峰老师从元科学与对象科学、元科学的反身性质以及元科学研究有何意义三个方向全面的阐释了元科学的使命,并且详细揭示了元科学的观点与研究方法在艺术学理论中的运用。
    李心峰老师认为元艺术的“元科学”分为三个层面的反思:1、语言层面的反思,在这一层面上,李心峰老师指出重点应该放在日常语言与科学语言的辨析上,同时李心峰老师区分了:文艺学、文学学、艺术学这三个学科的不同。李心峰老师谈到这三者现在混淆的状态,是由于词源性历史遗留问题造成的。
    2,科学层面的反思,在这一层面上,李心峰老师提出要“正名”与学科关系的重构,要为文艺学正名、要为艺术学正名、要分清楚艺术与文学的“属加种差”的关系。
    3,系统的学科反思:“元艺术学”。在这一层面上,李心峰老师向参加讲座的师生们提出了“元科学”的观念与方法能否运用于艺术学?这样的问题,让大家对于“元艺术学”和艺术学理论本体展开了思考。
    李心峰老师在讲座中多次强调到“反思”这个词,他要求同学们做学问,一定要在踏踏实实的前提下,多多对自己的研究过程和研究成果进行“反思”,而“反思”是需要自己客观的对待自己的研究成果,不能对自己的研究成果进行主观的“反思”。从而李心峰老师进一步指出,“反思”与研究是相伴始终的,只有不断地在反思中进行研究,在研究中进行反思,才能扎扎实实的研究出新的成果。最后李心峰老师总结出:“反思精神”就是学术研究的基本功。
    郑处长代表我校师生向李心峰老师百忙之中来我校讲座表示了由衷感谢。她用王国维《人间词话》中的人生三种境界来高度评价李心峰老师严谨的治学精神和为学术开拓进取的学术精神:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴;众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。
    这次讲座对于艺术学理论系的同学们在关于艺术学理论学习的方向提供了新的思考。相信这次讲座结束后,所有同学对艺术学理论的学习和研究都会有全新的认识和提高。


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