《副科曲式》课程教学方案

 

《副科曲式》课程教学方案(课堂讲授 72 学时;实践(或改题)课 72 学时)

第一章、一部曲式
第一节、乐段的内部结构
教学目的
通过学习掌握一部曲式、乐段、乐句、乐节、乐汇的概念及其划分标准;
正确掌握动机的概念以及乐段内部结构组合的规律
教学重点与难点
乐段、乐句划分依据;
动机的概念;
乐段内部结构组合的规律
授课要点
一、 乐段、乐句的划分
1、 乐段的基本概念以及一般识别乐段的主要依据。
2、 乐句的基本概念以及一般识别乐句的主要依据。
二、 乐节、乐汇的划分
1、 乐节的基本概念 2、乐汇的基本概念
三、 动机
1、 动机的基本概念 2、动机的要点
四、 结构的组合
1、周期结构组合;2、综合结构组合;3、分解结构组合;4、综合延伸结构组合;
5、综合缩减结构组合;6、分解综合结构组合;7、递增结构组合;
8、递减结构组合;9、自由结构组合
五、 谱例分析
课堂讨论与练习
动机这一概念与乐汇、乐节这一概念的关系;
谱例分析

第二节、乐段的类型
教学目的
掌握两乐句构成的乐段、四乐句构成的乐段、单数和多乐句构成的乐段以及非方整结构的乐段的基本概念
教学重点与难点
乐句划分的依据以及各类乐句结构的写作特征
授课要点
一、 两乐句构成的乐段
1、平行乐段 2、上下句乐段
二、 四乐句构成的乐段
1、a+b+c+d 2、a+b+c+c1 3、a+a1+b+b1
4、a+a1+b+c 5、a+b+c+a
三、 非方整结构的乐段
非方整结构乐段的概念以及注意要点
四、 单数和多乐句构成的乐段
五、谱例分析
课堂讨论与练习
乐句划分的依据;上下句乐段与对比乐段概念的异同;
各类乐句结构的特征;方整性乐段与对称性乐段的区别、比较

第二节、乐段的类型
教学目的 掌握转调乐段与复乐段的概念及其写作特征
教学重点与难点 转调的分析与判断
授课要点
一、 转调乐段
1、 转调乐段的基本概念
2、 转调的要点(呈示性乐段转调的方向以及转调的方法)
二、 复乐段
1、 复乐段的基本概念
2、 复乐段的类型
三、 谱例分析
课堂讨论与练习
转调的方法;转调与离调的区别;转调乐段与离调乐段的区别;
转调的分析要领;复乐段与四句型乐段的比较


第二节、乐段的类型
教学目的 掌握乐段扩充、缩减以及补充的概念
教学重点与难点
扩充的写法特征;
补充的写法特征
授课要点
一、 乐段的扩充与缩减
1、 乐段扩充的基本概念
2、 乐段扩充的要点
3、 乐段缩减的基本概念
4、 乐段缩减的要点
二、 乐段的补充
1、 乐段补充的基本概念
2、 乐段补充的基本写法
三、 谱例分析
课堂讨论与练习
补充与扩充的区别;结束型写法的主要特征


第二节、乐段的类型
教学目的
掌握开放乐段、散体乐段的结构特征;
掌握乐段的引子、结尾与反复的写作特征
了解乐段的应用范围
教学重点与难点 开放乐段的写法以及识别开放乐段的依据
授课要点
一、 开放乐段与散体乐段
1、 开放乐段的基本概念
2、 识别开放乐段的基本依据
3、 散体乐段的基本概念以及应用范围
二、 乐段的引子、结尾与反复
1、 乐段引子的结构
2、 乐段引子的旋律素材
3、 乐段引子的调性、和声
4、 乐段结尾(尾声)的写法
5、 乐段反复的方式与原则
三、 乐段的应用范围
四、谱例分析
课堂讨论与练习
复乐段与乐段反复的区别;
开放乐段的终止与转调乐段的终止的区别;
结尾、尾声以及补充的异同

第二讲、单二部曲式
教学目的
一、 掌握单二部曲式的基本结构及类型
二、 掌握带再现单二部曲式的写法
教学重点与难点
带再现单二部曲式第一段的结构特征;
带再现单二部曲式第二段的写法特征
授课要点
一、 单二部曲式的基本结构及类型
1、 带再现的单二部曲式
2、 不带再现的单二部曲式
二、 带再现单二部曲式的第一乐段
1、 带再现单二部曲式第一乐段的结构特征
2、 带再现单二部曲式第一乐段的素材特征
3、 带再现单二部曲式第一乐段的调性与和声特征
三、 带再现单二部曲式的第二乐段
1、 中段(中句)的写法特点
2、 再现段(再现句)的写法特点
四、 谱例分析
课堂讨论与练习
带再现的单二部曲式与四乐句的乐段的区别;
带再现的单二部曲式的第一乐段在结构上的特征

第二讲、单二部曲式
教学目的 掌握不带再现的单二部曲式各段在结构上的写法特征
教学重点与难点 不带再现的单二部曲式第二段的写法特征
授课要点
一、 不带再现的单二部曲式
不带再现的单二部曲式又称并列的单二部曲式。及在第二段中不再现第一段中的音乐材料。
1 结构特点:
不再局限于两乐句结构,较带再现的单二部曲式写法自由。
2 旋律写作上分为引申式与并列式两种。
⑴ 引申式:第二部分是第一部分的延续,是第一部分情绪的升华,音乐形象单一。
⑵并列式:第二部分与第一部分采取并置的关系,对比较大,有时中间用间奏隔开,形成双主题的单二部曲式。
二、单二部曲式的引子、结尾与反复
1、单二部曲式引子的写法特点
2、单二部曲式结尾的写法特点
3、单二部曲式的反复方式与反复原则
三、单二部曲式的应用范围
四、谱例分析
课堂讨论与练习
不带再现的单二部曲式第一段的写法与带再现的单二部曲式第一段写法的区别

第三讲、单三部曲式
教学目的
掌握单三部曲式的基本结构及类型;
掌握单三部曲式第一部分的各种写法;
掌握单三部曲式的发展中段的写法
教学重点与难点 单三部曲式的发展中段的写法
授课要点
一、单三部曲式的基本结构及类型
二、单三部曲式的第一部分
1、单三部曲式的第一部分的结构
2、单三部曲式的第一部分的旋律素材
3、单三部曲式的第一部分的调性、和声
三、单三部曲式的发展中段的写法
1 发展中段的结构: 长度与第一段大体一致,有时也会长达数倍;内部结构较细碎化,分解、综合、周期等手法交替使用,有时体现出没有明显的乐句、乐段的现象,表现为若干个不完整的段落。
2 发展中段的旋律素材: 发展中段的写法属于单一主题的单三部曲式,在发展第一段音乐素材的基础上,也可适当插入新材料,同原有材料形成并置、对比。有一些中段仅仅是 第一段音乐材料在从属调上的出现。
3 发展中段的调式调性:中段的调性常表现出不稳定的特点,一般要避免主调的出现,多用从属调性。调性的安排并没有一个统一的规定,但往往表现出一些作曲者自己的规律与特点。中段的调性有时也保持在主调上。
4 发展中段的和声 : 中段的和声以不稳定为其基本特征。
5发展中段的终止型: 中段常结束在主调的属上,或形成到再现的属准备段。
四、谱例分析
课堂讨论与练习
单三部曲式的第一乐段与单二部曲式第一乐段写法的区别;
单三部曲式的发展中段的写法与带再现单二部曲式中段写法的区别

第三讲、单三部曲式
教学目的 掌握单三部曲式的对比中段以及综合型中段的写法特征
教学重点与难点 对比中段的结构特征、旋律素材特征以及调性、和声的特征
授课要点
一、 单三部曲式的对比中段
1 结 构 长度与第一段大体一致,有时也会长达数倍;内部结构表现出较清晰、较整块的特征。
2 旋律素材 对比中段以新主题为基础,与两端有较鲜明的对比,形成双主题的单三部曲式。有时也可插入第一部分的素材形成陪衬。
3 调式调性 常采用并置的关系,直接跳入新调,并且在大多数的情况下,对比中段都有一个相对稳定的调,有时也有调性不稳定的情况;末尾则采取开放的方式平稳过度到再现段。
4 和 声 对比中段的和声表现出呈示性的特点,和声的对比往往表现在不同的和声配置方式上。
二、单三部曲式的综合型中段
中段包含对比与发展两种写法的段落
三、谱例分析
课堂讨论与练习
对比中段与发展中段的区别;
单三对比中段与带再现的单二部曲式的对比中段的区别

第三讲、单三部曲式
教学目的 掌握单三部曲式再现段的写法特征
教学重点与难点 正确判断原样再现与变化再现
授课要点
一、单三部曲式的第三部分(再现段)
1、原样再现
(1)、原样再现的基本概念
(2)、原样再现的结构特征
(3)、原样再现的旋律素材
(4)、原样再现的调性和声
2、变化再现
(1)、变化再现的基本概念
(2)、变化再现的结构特征
(3)、变化再现的旋律素材
(4)、变化再现的调性和声
二、谱例分析
课堂讨论与练习 变化再现的主要手法

第三讲、单三部曲式
教学目的
掌握无再现的单三部曲式的写法特征;
掌握单三部曲式的附属结构的写法特征;
掌握介于单三与单二的中间型曲式的写法特征;
了解单三部曲式的应用范围
教学重点与难点 单三部五部曲式的写法特征
授课要点
一、并列的单三部曲式(无再现的单三部曲式)

二、单三部曲式的引子、尾声与反复

三、介于单三与单二的中间型曲式

四、单三部曲式的应用范围

五、谱例分析
课堂讨论与练习
单三部五部曲式的写作特征;
介于单三与单二的中间型曲式的写作特征


第三讲、单三部曲式
教学目的 通过谱例分析了解乐段、单二、单三的各种写法特征
教学重点与难点 谱例分析分析中的调性、和声以及材料的分析
授课要点 乐段、单二、单三的补充谱例分析
课堂讨论与练习 补充谱例分析


第四讲、复三部曲式
教学目的
掌握复三部曲式的基本结构及类型;
掌握复三部曲式的第一部分的写法特征
教学重点与难点 复三部曲式的第一部分与独立的单二、单三部曲式的区别
授课要点
一、复三部曲式的基本结构及类型
1、复三部曲式的基本结构
2、复三部曲式的基本类型
二、复三部曲式的第一部分
1复三部曲式的第一部分的结构:第一部分采用单二或单三部曲式,其结构
要受整体曲式的制约。
2复三部曲式的第一部分的旋律素材:原则上采用单一材料的写法,运用发展中段的单三或带再现的单二等;在完全的复三部曲式中也有用双主题的单二或单三的情况,但其内部的对比程度一般较小。
3 复三部曲式的第一部分的终止型: 传统的复三部曲式一般以全终止结束在主调上,在一些较晚近的作品中出现转调或开放的情况。

三、谱例分析
课堂讨论与练习 复三部与单三部曲式的重要区别


第四讲、复三部曲式
教学目的 掌握三声中部与插部在写法上的区别
教学重点与难点 三声中部与插部的写法特征
授课要点
一、复三部曲式的中部:
1、 三声中部写法的中部
⑴、三声中部的结构特征
⑵、三声中部的旋律素材
⑶、三声中部的调性、和声
2、 插部写法的中部
⑴、插部的结构特征
⑵、插部的旋律素材
⑶、插部的调性、和声
二、谱例分析
课堂讨论与练习 三声中部与插部的区别


第四讲、复三部曲式
教学目的 掌握复三部曲式的再现部的写法特征
教学重点与难点 复三部曲式再现部的写作特点
授课要点
一、 复三部曲式的再现部
二、谱例分析
课堂讨论与练习 复三部曲式再现部与单三部曲式再现部的区别


第四讲、复三部曲式
教学目的
掌握复三部曲式的引子与结尾的写法特征;复三部五部曲式的写法特征;
了解进一步复杂化的复三部曲式的常见情况;掌握介于复三与单三的中间型曲式的基本特点以及复三部曲式的应用范围。
教学重点与难点
复三部五部曲式的写法特征;掌握介于复三与单三的中间型曲式的基本特点
授课要点
一、复三部曲式的引子与结尾

二、复三部五部曲式

三、进一步复杂化的复三部曲式

四、介于复三与单三的中间型曲式

五、复三部曲式的应用范围

六、谱例分析
课堂讨论与练习 复三部五部曲式与单三部五部曲式的区别


第四讲、复三部曲式
教学目的 通过谱例分析掌握复三部曲式的各种写法
教学重点与难点 谱例分析中对结构、材料以及调性、和声的分析
授课要点 复三部曲式的补充谱例分析
课堂讨论与练习 谱例分析


学期复习、考察
教学目的
通过对乐段、单二、单三以及复三部曲式的补充谱例分析;理论要点的讲解,使学生对已学知识进一步巩固,从而为以后的曲式学习打下牢固的基础。
教学重点与难点
谱例分析中对结构、材料以及调性、和声的分析
授课要点
一、 复三部曲式以前的各种曲式补充谱例分析
二、复三部曲式以前的各种曲式理论要点讲解
课堂讨论与练习 谱例分析


第五讲、回旋曲式
教学目的 掌握回旋曲式的基本结构;回旋曲的类型中古回旋曲的写法
教学重点与难点 古回旋曲产生的年代以及古回旋曲各部分的写法
授课要点
一、回旋曲式的基本结构
至少出现三次以上的“主部”(或称为“叠部”)与不同材料构成的“插部”交替陈述构成的曲式是回旋曲式。
结构图示:A+B+A+C+A+D+A……
二、回旋曲的类型
㈠ 古回旋曲
1、古回旋曲的主部特征
2、古回旋曲的插部特征
三、谱例分析
课堂讨论与练习 古回旋曲各插部的写法以及谱例分析


第五讲、回旋曲式
教学目的 掌握简单回旋曲的结构特征
教学重点与难点 简单回旋曲的主部、插部以及连接段的写法
授课要点
一、简单回旋曲
18世纪中叶以后,回旋曲在维也纳古典乐派的作品中发展得日臻成熟,形成A B A C A 的五部结构,并且与古回旋曲有着很多不同,这一时期的回旋曲被称为简单回旋曲。
1、简单回旋曲主部特征
主要采用单二或单三部曲式,结构完整、独立;调性的处理同独立的单二或单三部曲式相同,但结束时要回到主调,仍然保留了古回旋曲封闭的特点。
2、简单回旋曲插部特征
插部的结构也成比例地扩大,并且运用全新的材料写作,与主部的对比以及插部相互之间的对比程度明显加大,因此又称为多主题的回旋曲;第一插部与主部的对比相对较弱,调性常采用主调的平行调或属调;第二插部与主部的对比相对较鲜明,调性常采用同主音调或下属调;两个插部进入时的调性一般采用对置的关系,而回主部时则采用平稳过渡的方法。
3、简单回旋曲连接段的写法特征
二、谱例分析
课堂讨论与练习 简单回旋曲与古回旋曲的区别


第五讲、回旋曲式
教学目的
掌握较自由的回旋曲;回旋变体(与回旋曲类似的结构)以及回旋曲式的应用范围
教学重点与难点 各类回旋曲式的谱例分析
授课要点
一、较自由的回旋曲
1、较自由的回旋曲的基本特征:
19世纪中后期以及20世纪初,回旋曲得到了进一步的发展,呈现出多样化、复杂化的结构特点。
2、较自由的回旋曲的写法要点
二、回旋变体(与回旋曲类似的结构)
1、在三部——五部结构A B A B1 A中,B用对比中段的写法,B1在作反复时发生较大的变化,此时就具备了回旋曲的特征。
2 插部先出现,或者插部先出现的同时,插部与插部之间构成某种有规律的曲式现象。
三、回旋曲式的应用范围
四、谱例分析
课堂讨论与练习 谱例分析


第五讲、回旋曲式
教学目的 通过回旋曲式补充谱例的分析,掌握各类回旋曲式的结构特征
教学重点与难点 谱例分析中的结构、素材以及调性、和声的分析
授课要点 回旋曲式补充谱例分析
课堂讨论与练习 谱例分析

第六讲、变奏曲式
教学目的 掌握变奏曲式的基本结构以及变奏曲式的基本类型
教学重点与难点 固定低音变奏曲
授课要点
一、变奏曲式的基本结构
二、变奏曲式的基本类型
㈠ 严格变奏曲
严格变奏曲的基本概念
1、固定低音变奏曲
固定低音变奏曲的基本特征以及“帕萨卡里亚”的写作特点
2、固定和声变奏曲
固定和声变奏曲的基本特征以及“恰空”的写作特点
3、固定高音变奏曲
固定和声变奏曲的基本特征
三、谱例分析
课堂讨论与练习 帕萨卡里亚舞曲与恰空舞曲的区别


第六讲、变奏曲式
教学目的 掌握装饰变奏曲的写法
教学重点与难点 装饰变奏曲的谱例分析
授课要点
一、装饰变奏曲
1、装饰变奏曲的基本概念
2、装饰变奏曲的主题特征
3、装饰变奏曲各变奏的主要写法
二、谱例分析
课堂讨论与练习 装饰变奏曲的谱例分析


第六讲、变奏曲式
教学目的
掌握自由变奏曲、双主题变奏曲的写法特征;
掌握变奏曲的整体布局方法以及贯穿手法的运用;
了解变奏曲的应用范围
教学重点与难点 自由变奏曲与双主题变奏曲的写法特征
授课要点
一、自由变奏曲
二、双主题变奏曲
三、变奏曲的整体布局以及贯穿
四、变奏曲的应用范围
五、谱例分析
课堂讨论与练习 谱例分析


第七讲 奏鸣曲式
教学目的 掌握奏鸣曲式的基本结构;奏鸣曲式呈示部的结构特征
教学重点与难点 呈示部的结构特征以及写法特点
授课要点
一、奏鸣曲式的基本结构
二、奏鸣曲式的呈示部
1、奏鸣曲式的呈示部中主部的主要写作特点
⑴、主部的结构特征
⑵、主部的旋律素材特征
⑶、主部的调性与和声特征
2、奏鸣曲式的呈示部中连接部的主要写作特点
⑴、连接部的结构特征
⑵、连接部的旋律素材特征
⑶、连接部的调性与和声特征
3、奏鸣曲式的呈示部中副部的主要写作特点
⑴、副部的结构特征
⑵、副部的旋律素材特征
⑶、副部的调性与和声特征
4、奏鸣曲式的呈示部中结束部的主要写作特点
⑴、结束部的结构特征
⑵、结束部的旋律素材特征
⑶、结束部的调性与和声特征

三、谱例分析
课堂讨论与练习 谱例分析


第七讲 奏鸣曲式
教学目的 掌握奏鸣曲式的连接部的结构特征
教学重点与难点 奏鸣曲式的连接部的结构特征以及写法特点
授课要点
一、 奏鸣曲式的展开部
奏鸣曲式的展开部主要写作特点
⑴、展开部的结构特征
⑵、展开部的旋律素材特征
⑶、展开部的调性与和声特征
二、 谱例分析
课堂讨论与练习 谱例分析
第七讲 奏鸣曲式
教学目的 掌握奏鸣曲式再现部的结构特征
教学重点与难点 奏鸣曲式再现部的结构特征以及写法特点
授课要点
一、 奏鸣曲式的再现部
1、奏鸣曲式的原样再现的写法特征
奏鸣曲式的再现事实上不可能是真正的原样再现,因为除了主题材料的再现以外,最重要的还有调性的回归,所以所谓原样再现只是一个相对的概念,或理解成一种基本的、简单的再现形式。
2、奏鸣曲式的变化再现的写法特征
变化再现又称动力性的再现。主要是指在再现中音乐的各种组织手段都发生较大的改变,类似单三部曲式的动力性再现。
二、 谱例分析
课堂讨论与练习 谱例分析


第七讲 奏鸣曲式
教学目的
掌握奏鸣曲式的引子与结尾的结构特征;没有展开部的奏鸣曲式的结构特征;协奏曲中的奏鸣曲式的结构特征以及奏鸣曲式的应用范围
教学重点与难点
奏鸣曲式的独立的引子与尾声的写法特点;没有展开部的奏鸣曲式中呈示部的写法特点
授课要点
一、奏鸣曲式的引子与结尾
1、作为主部的引子的写法
2、作为整个奏鸣曲式的引子或整个套曲的引子的写法
3、奏鸣曲式结尾(尾声)的主要写法特征
二、没有展开部的奏鸣曲式
没有展开部的奏鸣曲式具有二部曲式的特点,常用于歌剧、舞剧中的序曲或奏鸣曲中的慢板乐章。与正规的奏鸣曲式相比其呈示部的写法略有不同
三、协奏曲中的奏鸣曲式
古典协奏曲的第一乐章常采用奏鸣曲式写作,但与普通奏鸣曲式有一些区别。
四、奏鸣曲式的应用范围
五、谱例分析
课堂讨论与练习
1、 如何识别奏鸣曲式中独立的引子与尾声
2、没有展开部的奏鸣曲式中呈示部各部分写法与有展开部的奏鸣曲式中呈示部各部分写法的区别


第七讲 奏鸣曲式
教学目的
通过奏鸣曲式补充谱例的分析,进一步掌握奏鸣曲式的各种写法特点
教学重点与难点 谱例分析
授课要点 奏鸣曲式补充谱例分析
课堂讨论与练习 谱例分析

第七讲 奏鸣曲式
教学目的
通过奏鸣曲式补充谱例的分析,进一步掌握奏鸣曲式的各种写法特点
教学重点与难点 谱例分析
授课要点 奏鸣曲式补充谱例分析
备注 谱例分析


奏鸣回旋曲式
教学目的 掌握奏鸣回旋曲式的基本结构以及奏鸣回旋曲式的呈示部的结构特征
教学重点与难点 奏鸣回旋曲式的基本结构框架及其呈示部的结构特征
授课要点
一、奏鸣回旋曲式的基本结构
呈示部:主部、连接部、副部、连接部、主部
中央插部:
再现部:主部、连接部、副部、连接部、主部
二、奏鸣回旋曲式的呈示部
1、主部的写法特征
2、第一个连接部的写法特征
3、副部的写法特征
4、第二个连接部的写法写法特征
5、主部再现的写法特征
三、谱例分析
课堂讨论与练习 奏鸣回旋曲式的呈示部与奏鸣曲式呈示部的区别


奏鸣回旋曲式
教学目的 掌握奏鸣回旋曲式的中央插部或展开部的结构特征
教学重点与难点 奏鸣回旋曲式的中央插部的写法特征
授课要点
一、 奏鸣回旋曲式的中央插部或展开部
1、中央插部以全新的主题为基础,作为一个独立的部分,与两端形成鲜明对比,其写法类似于复三部曲式的三声中部
2、有时用展开部的写法替代中央插部
二、 谱例分析
课堂讨论与练习 奏鸣回旋曲式的中央插部与复三部曲式的三声中部的区别


奏鸣回旋曲式
教学目的
掌握奏鸣回旋曲式的再现部的结构特征;奏鸣回旋曲式的尾声写法特点以及奏鸣回旋曲式的应用范围
教学重点与难点 奏鸣回旋曲式的再现部的写法特点
授课要点
一、奏鸣回旋曲式的再现部
奏鸣回旋曲式的再现部通常采用静止再现的原则,除副部调性回主调外,其他方面的改变一般不大。有时可能会省略主部的最后一次再现或作缩减的再现。如果中部用展开部的写法,再现时可能会省去主部的第三次再现,及形成了类似倒装的再现部。

二、奏鸣回旋曲式的尾声
三、奏鸣回旋曲式的应用范围
课堂讨论与练习 奏鸣回旋曲式的再现部与奏鸣曲式的再现部的区别


一部曲式——复三部曲式补充谱例分析
教学目的 通过对一部曲式??——复三部曲式补充谱例的分析,使学生更牢固掌握该部分的理论知识以及分析中的要点
教学重点与难点 谱例分析
授课要点
一、 一部曲式——复三部曲式补充谱例分析
二、一部曲式??——复三部曲式理论知识要点的复习
课堂讨论与练习 谱例分析以及各种相近似曲式结构的区别

回旋曲式——奏鸣回旋曲式补充谱例分析
教学目的
通过对回旋曲式——奏鸣回旋曲式补充谱例的分析,使学生更牢固掌握该部分的理论知识以及分析中的要点
教学重点与难点 谱例分析
授课要点
一、 回旋曲式——奏鸣回旋曲式补充谱例分析
二、回旋曲式——奏鸣回旋曲式理论知识要点的复习
课堂讨论与练习 谱例分析以及各种相近似曲式结构的区别