《副科曲式》是音乐理论领域内最重要的专业分支学科,足所有音乐艺术院校各专业本科学生必修的专业基础课程,该课程教学覆盖全院。

    四川音乐学院从建院之初就已开设了《副科曲式》课程,但在20世纪80年代初以前,与同时期中国整体音乐理论课程教学一样,基本沿用前苏联教学体系模式开展教学工作。20世纪80年代—2000年前后,四川音乐学院作曲系,在以徐杰、何福琼、高为杰、罗德素等资深教授、专家的带领下,我院的《副科曲式》课程教学,发生了较大的变化。方面对过去的教案、教材不断进行充实与完善,同时也对具体的教学方法继续进行探索和改革。在此期间,出版发行有石晓涛教授、胡晓教授等人合作编写的《音乐作品曲式分析》(合作)(专著2005年由西南师范人学出版社出版发行)等专著、教材1本(套),石晓涛教授独立自编院内使用教材《曲式与作品分析谱例》1本(套),在国内学术期刊上发表了《对副科曲式课教学的再思考》(石晓涛);《论复乐段的基本结构及其它类型》(石晓涛);“音级集合结构思想的成功体现一钢琴曲《秋野》创作分析”(胡晓);《〈裂谷风〉中的民族序列主义—对杨新民的交响音画〈裂谷风〉分析》 等学术论文100余篇,多次在各种学术会议上受到国内外专家、同行的高度评价。

    在具体的教学环节里,在进一步增强墓础性理论原则学习的同时,通过对所讲授内容的刁;断扩充,对教学思路的进一步完善,加强教学实践等多种方式,逐渐形成了自身的特点,让学生能够做到学以致用,既能牢固掌握必要的理论原理,又能合理目.有效地运用于白身的专业学习和各种艺术实践之中,从而使该课程的整体教学水平迈上一个新台阶。可以说从20世纪90年代以后,四川音乐学院的《副科曲式》课程教学就已经在余省范围处于领军位置,同时与国内其他音乐艺术院校相比,也以其不同的特色处于较高的学术水平。

    进入新世纪以来,随着音乐理论课程建设与改革的不断深入和发展,为了能够培养和造就更多、更好的复合型音乐艺术人习,我们在原有的基础上,加大了学科建设改革的力度,将诸多科研成果,转化成具体的教学内容,如:
    石晓涛教授的论文《对副科曲式课教学的再思考》从宏观上对课程的整体教学思路及具体教学方法进行了详尽而全面地阐述并提出了自己的思考和观点;石晓涛教授的论文《论复乐段的基本结构及其它类型》曲式教学中的一个难点——复乐段的基本结构及其它类型进行了归纳和概括;胡晓教授的论文《音级集合结构思想的成功体现一钢琴曲《秋野》创作分析》对音级集合结构在现代音乐作品中的运用进行了详尽的分析和论述;青年教师扈宾的论文《〈裂谷风〉中的民族序列主义—对杨新民的交响音画〈裂谷风〉分析》对民族序列主义在当代中国音乐作品中的运用提出了自己的思考和观点。青年教师扈宾独立完成完成省级青年基金课题《曲式分析的视听一体化模式》,成功解决了副科曲式教学中多媒体的视听一体化模式问题。

    通过以上手段,四川音乐学院《副科曲式》课程整体教学步入一种更为科学性的良性状态之中,通过与国内外专家、学者的多种交流与合作,使课程建设达到一个前所未有的新高度,在继续注重基础教学的同时,对一些前沿性、深层次的理沦技术研究性工作,也发展到了一个全新的历史阶段。目前,《副科曲式》已成为深受学生欢迎的专业主干基础课程之一,和声学科则成为体系完善、层次分明、优势突出,在四川乃至全国都有一定影响的专业学科。